ЧТЕНИЕ ПРОТОТИПА НЕРСЕСА ШНОРАЛИ В МОНОСТИХЕ «ПОЕТЫ» ЕГИШЕ ЧАРЕНЦА

Аннотация

В 1921 году Егише Чаренц завершает серию «Тагаран» («Песенник»), в которой поэт впервые обращается к прототипу Нерсеса Шнорали в стихотворении «Айастанин» («К Армении»). В последние годы жизни Чаренц также упоминает имя Шнорали в произведениях, написанных под подзаголовком «Поэты» серии «Моностихов». В этих произведениях Шнорали получает звание величайшего писателя до эпохи Чаренца. Здесь Чаренц подчеркивает его гениальность. Вышеуказанное демонстрирует, как Чаренц становится наследником поэтического дара Нерсеса Шнорали. И оценка, которую дает «ученик» своему «учителю», очень высокая. По мнению Чаренца, прототип Шнорали исключителен, в контексте этого моностика Шнорали является даже величайшим от начала армянской поэзии до времен Чаренца. Исключительная оценка, данная Шноралу, присутствует и сейчас в серии «Тагаран», в которой впервые упоминается прототип Нерсеса Шноралу и описывается как «гений». На закате жизни, в 1937 году, близ Чаренца, имя Нерсеса Шнорали вновь возрождается и продолжает традицию из гробницы. При этом вместе выступает и «поэтическая пара» Нарекаци-Шнорал. Однако в моностикосе сначала подчеркивается поэтическое наследие - показывается цепочка так называемого «царского наследства», затем поэт пересматривает свое мнение и подчеркивается уникальность Нерсеса Шноралу как «величайшего из великих» — вершина пирамиды армянской поэзии. Став взрослым, Егише Чаренц подтверждает оценку Нерсеса Шнорали как своего прототипа. Чаренц считает себя наследником поэзии Шноралу. Здесь Чаренц, возможно, имел в виду как гениальность, так и творческое разнообразие и многогранность. Потому что Чаренц и Нерсес Шнорали отличались творческим разнообразием, талантом к творчеству в ряде жанров, литературным и художественным новаторством, а также способностью развивать армянскую поэзию и прокладывать новый путь. Вышеуказанные обстоятельства подчеркивают, что Чаренц становится наследником поэтического дара Нерсеса Шноралу. И оценка, которую дает «ученик» «учителю», превосходная.